L’Université de Paix recrute un-e- Directeur-trice-
L’Université de Paix recrute un(e) Directeur(trice)
- Entrée en fonction : octobre 2013
- Poste temps plein – CDI
- Échelon barémique 6 – CP 329.02
- Profil recherché : Diplôme universitaire ou assimilé – 5 ans de gestion dans le secteur associatif ou non-marchand (voir ci-dessous pour plus de détails)
Les CV et lettre de motivation sont à envoyer pour le 25 juillet 2013 à Université de Paix – Comité de direction – Bd du Nord, 4 à 5000 Namur ou par e-mail : direction@universitedepaix.be
Profil du/de la Directeur/trice
Diplôme requis : Niveau universitaire ou assimilé
Expérience : minimum 5 ans de gestion dans le secteur associatif ou non-marchand
Compétences requises (Profil recherché ) :
- Le(la) Directeur/Directrice devra poursuivre et développer le projet de l’Université de Paix en respectant la culture d’entreprise.
- Doté d’un sens aigu des responsabilités, disposant d’une grande capacité d’autonomie dans le travail et possédant également une bonne représentation des valeurs et des activités de l’Université de Paix, le(la) Secrétaire général(e) devra avoir de fortes aptitudes managériales qui s’inscrivent dans une fonction nécessitant un équilibre entre les aspects pédagogiques, relationnels et administratifs.
- La personne engagée devra utiliser une écoute active et attentive ainsi qu’une communication claire et efficace tant en interne qu’en externe.
Missions :
Sous l’autorité du Conseil d’administration, assurer la gestion journalière de l’association, déclinée en 3 dimensions principales :
- Missions à visée socio-pédagogique
- développer, rendre opérationnelle et piloter l’action de l’Université de Paix (gestion par projets),
- actualiser les activités de formation (au sens large) en concertation avec les instances de l’association et l’équipe des formateurs,
- assurer une réflexion de qualité sur ces activités et veiller à leur cohérence avec les objectifs et missions de l’Université de Paix.
- Missions liées à la gestion des ressources humaines
- distribuer les tâches en fonction des capacités et des potentialités de chacun,
- développer une gestion prévisionnelle du personnel (transmission des savoirs, anticipation des changements de personnel, formation nécessaire…),
- assurer l’évaluation régulière des membres du personnel
- Missions liées à la gestion administrative et financière
- développer et gérer les ressources matérielles et financières de l’association,
- assurer les relations avec les pouvoirs subsidiants (dossiers de subvention,…) et les partenaires des différents secteurs,
- représenter l’a.s.b.l. dans ses rapports administratifs et de droit privé.
Salaire : selon les barèmes de la CP 329.02, échelon 6 (2797,56 euros bruts/mois) – ancienneté nulle.
Candidature : Les candidatures sont à envoyer au plus tard pour le 25 juillet 2013 à Université de Paix – Comité de direction, Bd du Nord, 4, 5000 Namur ou par e-mail : direction@universitedepaix.be
Elles seront accompagnées d’une lettre de motivation et d’un Curriculum Vitae mettant en évidence l’orientation relative à la mission.
Gérer les conflits par les contes
Les 24 et 25 mai 2012, les murs de l’Université de Paix accueillaient une formation pour le moins originale…
Diane Sophie Geerts et Julie Duelz y ont proposé d’apprendre à gérer les conflits par le biais de contes [Contes et conflits]. Deux journées au cours desquelles les participants se sont plongés sans restriction dans le monde de l’imaginaire au service de la gestion des conflits.
Gérer les conflits par les contes : un mariage réussi
Le conte nous parle à différents niveaux de sens. Il ouvre le champ des possibilités de façon quasi illimitée. Il détient un rôle initiatique et formateur. Ces qualités font du conte un sérieux support dans la problématique de la gestion des conflits.
Cette formation se déroule sur deux journées. Les participants y endossent tour à tour le rôle de conteur et puis celui de « spécialiste » en gestion de conflits. Petit à petit, à force d’applications pratiques, d’activités ludiques, de mises en situation, les deux spécialités s’entremêlent.
Des applications théoriques, des mises en situation
Dès le départ, les participants sont placés dans l’imaginaire par le truchement d’une histoire. « Deux oursons se disputent un morceau de fromage unique. Bien mal leur en pris. Le succulent produit laitier finira dans la panse d‘un facétieux renard ». Le conte sera le prétexte à découvrir les règles de l’oralité, de la meilleure façon de conter.
L’utilisation de marionnettes peut apprendre aux enfants de nouvelles manières de communiquer pour sortir du conflit et de décrypter différentes attitudes en situation conflictuelle. En cas de conflits, la marionnette permet une mise à distance qui aide les enfants à s’exprimer.
Les participants viennent parfois de très loin, preuve s’il en est de l’intérêt pour cet outil et son côté exceptionnel : une jeune institutrice suisse, une mère française et sa fille… Leurs horizons professionnels sont aussi variés que riches en demandes diverses. Alain est éducateur spécialisé, les conflits entre les enfants, il en connait plus d’un au cours de ses longues journées. Anne est accueillante extrascolaire. L’aspect conte l’intéresse doublement : l’apport d’imaginaire et puis comment choisir la bonne histoire qui s’ajuste au mieux à la situation vécue.
Plongés dans le conflit
Et puis, viendra la découverte d’une méthode de résolution : le SIREP (*). A chaque étape, un conte ou une histoire servira de prétexte à un exercice d’application. Pour l’étape de la recherche de solutions, la créativité des participants est de mise. A eux d’imaginer le plus de solutions possibles, puis d’en choisir une qui convienne aux deux parties.
Au terme de ces deux journées, chacun est parti avec une foule d’idées à réaliser et de techniques à appliquer. Les contes dans leur diversité, leur singularité aident à imaginer et à créer.
(*) L’acronyme “SIREP” correspond aux cinq étapes suivantes : Stop (se calmer) – Identifier le problème – Rechercher, Evaluer les solutions et Planifier l’action concrètement.
Conférences et outil pédagogique dans En Marche
Les conférences de l’Université de Paix sont régulièrement renseignées dans le journal En Marche.
Aussi, dans le numéro du 18 avril 2013, le journal a présenté la fiche pédagogique liée au livre pour enfants « Petit Poilu et le trésor de Coconut ».
Celle-ci fait partie de nos nombreuses fiches-outils et autres ressources téléchargeables gratuitement sur notre site Internet.
Retours sur le « Certif Jeunes » au Luxembourg
Retour sur le Certificat en gestion positive des conflits avec les jeunes (5-17 ans) au Grand-Duché de Luxembourg
Après avoir commandité plusieurs modules de courte durée, le SCRIPT–IFC, organisme de formation continue du Ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle au Grand-Duché de Luxembourg, a inscrit l’une des propositions phare de l’Université de Paix à son programme.
C’est en janvier 2012 que le tout premier Certificat en gestion positive des conflits avec les jeunes (5-17ans), formation de longue durée, a commencé au Grand-Duché de Luxembourg : son code officiel, « B2-d-17 ».
De part et d’autre des frontières, nous nous posions nombre de questions : « Y aura-t-il assez d’inscrits ? Les participants seront-ils suffisamment motivés et présents aux 9 sessions ? Une formation en français sera-t-elle porteuse d’intérêt ? Comment respecter l’hétérogénéité des candidatures et garder comme point de mire le développement des compétences sociales au sein des groupes de jeunes ? ».
Des réponses : des inspecteurs faisant le relais, 26 candidatures motivées, 18 participants retenus et une liste d’attente !
Pour accompagner leur engagement, le Ministère a soutenu la traduction allemande du livre « Graine de médiateurs II ». C’est ainsi que « Früh übt sich, Mediation für Kinder » est édité et facilite grandement leur travail dans le contexte multiculturel et plurilingue du pays.
A petits pas comme à grandes enjambées, chargés de direction, instituteurs, éducateurs, personnes-ressource ou encore psychopédagogues mettent en oeuvre la démarche et les outils proposés par nos formateurs.
Grâce aux nombreux processus d’évaluation en cours et à la fin du certificat, chacun a pu suggérer, interagir et nous faire part de son avis quant à l’apport de cette formation pour son travail quotidien.
Au bout du parcours, 16 participants dont 13 obtiennent leur Certificat et 3 terminent le travail individuel pour l’obtenir.
Leurs échos, notre motivation à continuer ainsi que l’analyse faite par le SCRIPT-IFC ont abouti au renouvellement de la programmation du Certificat en gestion positive des conflits avec les jeunes (5-17ans).
La deuxième édition luxembourgeoise aura lieu à Mersch, à partir de septembre 2013.
