Qu’apporte la théorie de l’attachement?

Que nous soyons éducateurs, enseignants, animateurs ou parents, nous sommes parfois amenés à nous questionner quant aux difficultés plus prononcées de certains enfants à
gérer leurs conflits. Comment pouvons-nous les outiller pour progresser et développer les habiletés sociales nécessaires à une gestion plus autonome du conflit ?

Objectifs

• Connaître le principe de base de la théorie de l’attachement et les différents styles d’attachement.
• Revisiter les attitudes en conflit grâce à la théorie de l’attachement.
• S’outiller pour fournir une base de sécurité aux enfants dont nous sommes responsables.

Contenu

Ce cycle apportera de nouvelles clés de compréhension des comportements, des besoins et des sentiments de l’enfant face au conflit. Il vise également à proposer aux parents et
professionnels des stratégies (prise en compte de l’émotion, attitudes coopératives, limites claires, feedback positif,…) qui fournissent à l’enfant une base de sécurité, ce qui lui permet
d’entrer dans le conflit plus confiant et capable de développer de nouvelles attitudes en situation conflictuelle.

Méthodologie

La méthodologie est active et interactive : analyse de séquences vidéo, apports théoriques illustrés de cas vécus (par les formateurs ou par les participants), outils d’analyse et mise
en pratique.

Groupe : de 12 à 18 personnes  Durée : 4 après-midi de 13h30 à 17h00 Date : Mercredis 20 & 27 février et 6 & 13 mars 2013, avec Nathalie Ballade & Marie-Noëlle de Theux-Heymans – Référence : 3307 Lieu : Université de Paix Prix, syllabus compris : 170 euros 150 euros (Membre adhérent UP) 220 euros (Organisation)
	Formation gratuite pour les professionnels de l’accueil de l’Enfance (0-3 ans et 3-12 ans, dans le cadre du décret ATL).
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