Graines de médiateurs
Programme de développement des habiletés sociales

> Ce programme est aujourd’hui offert tous les deux ans à 24 classes de la Communauté française

Mettre en place dans l’école, dans la classe, une dynamique de respect de chacun, d’éducation à la paix et à la citoyenneté afin – notamment- de permettre la pratique de la médiation, telle est la finalité de ce programme de formation.

Objectifs

  • Découvrir et développer des attitudes et des valeurs nécessaires à la gestion de conflits.
  • Développer la connaissance de soi et des autres.
  • Vivre la confiance et la coopération au sein d’un groupe.
  • Permettre à chacun de prendre sa place dans le groupe et respecter celle des autres.
  • Travailler l’écoute des langages verbal et non-verbal.
  • Améliorer la communication à l’intérieur du groupe-classe et favoriser l’expression des faits, des sentiments, des besoins.
  • Apprendre et s’approprier le processus de médiation par les pairs, c’est-à-dire être apte à intervenir comme médiateur dans un conflit entre d’autres personnes.

Contenu

Le processus se divise en 7 étapes :

  1. Moi parmi les autres
    Se connaître, se faire connaître et connaître les autres sont les préalables à toute relation constructive.
  2. Confiance et coopération
    Augmenter sa confiance en soi et en l’autre, découvrir les bénéfices d’une coopération pour pouvoir parler ensemble du conflit, de la violence, etc.
  3. Moi et le conflit
    Mettre des mots sur la façon dont chacun gère les conflits, découvrir différentes attitudes possibles en situation conflictuelle et leur adéquation ou non à la situation.
  4. L’écoute du verbal et du non-verbal
    Exercer son sens de l’observation et améliorer son écoute de l’autre pour mieux le comprendre.
  5. L’écoute de ce qui se vit
    Identifier et exprimer mes sentiments et mes besoins en découvrant de nouveaux outils de communication.
  6. Sortir du conflit
    Cette étape permet d’appliquer les apprentissages précédents. Il s’agit à présent de s’entraîner au travers de situations réelles ou fictives.
  7. La médiation
    Spécificité et processus de la médiation seront expliqués puis pratiqués fictivement afin de pouvoir être utilisés en situation réelle.

Concrètement :

Sensibilisation de la communauté éducative

  • conférence pour les parents et l’équipe pédagogique
  • formation d’un jour pour l’équipe pédagogique

Formation (3 jours) et coaching pour les enseignants titulaires des classes concernées

  • La réalisation de la totalité du programme nécessite un minimum de 12 séances d’1h40.
  • Un programme court consacré aux 3 premières étapes peut être réalisé en 6 séances

Dates : à convenir de commun accord

La Fondation Bernheim soutient ce programme de formation Graines de médiateurs – Développement des habiletés sociales dans 24 classes, de 20011-2013, en Communauté française de Belgique.

L’Université de Paix a reçu un prix pour son programme de formation Graines de médiateurs – Développement des habiletés sociales, le 20 novembre 2006 dans le cadre de la 10e réunion des Coordinateurs du Programme Education à la Citoyenneté et à l’Education aux droits de l’Homme du Conseil de l’Europe.