Comprendre

Favoriser la cohésion dans un groupe de jeunes

Favoriser la cohésion dans un groupe de jeunes (5-17 ans)

Cette formation est l’occasion pour les participants, sur base du démarrage de la vie de leur propre groupe, d’en observer et d’en analyser les phénomènes et de se doter de d’outils pour constituer un groupe de jeunes dans une dynamique coopérative.

Objectifs

  • Prendre conscience de la place de chacun dans un groupe.
  • Décoder et agir sur certains phénomènes de groupes : leadership, jeux de pouvoir, bouc émissaire.
  • Élaborer des pistes de travail pour permettre à un groupe de se structurer dans une perspective éducative (appartenance, coopération).
  • Être capable de proposer des règles et sanctions efficaces à un groupe d’enfants.
Personnes concernées : Toute personne ayant affaire à des groupes d’enfants ou d’adolescents

Groupe : de 12 à 18 personnes

> A la demande, sur mesure

> Renseignements pratiques complémentaires

Développer un regard positif sur l’enfant

L’enfant se construit, se dépasse via son éducation, ses expériences, mais aussi à travers le regard des adultes qui l’entourent.

Être au clair avec l’image que nous leur renvoyons d’eux-mêmes est donc indispensable au bon fonctionnement d’une relation équilibrée entre les enfants et nous, adultes.

Suis-je toujours bien conscient de ce que mon regard renvoie ?

Ma vision n’est-elle pas parfois brouillée par mes émotions, ressentis, vécus « difficiles » avec certains enfants ?

Comment puis-je à nouveau poser un regard constructif et épanouissant ?

Objectifs

  • Prendre conscience de l’importance du regard de l’adulte dans le développement de l’enfant.
  • Développer sa capacité à regarder au-delà des mots ou des comportements.
  • Savoir prendre du recul quand le regard est « brouillé ».

Contenus

  • Le regard avant la rencontre : présupposés de la communication non verbale, notion d’accueil
  • Le regard dès le début de la rencontre : le « cercle vicieux de la communication non verbale », la règle des 3X20
  • Le regard « voilé » : notions de recadrage, l’intention « cachée » de tout comportement, techniques de prise de recul, notions de mandat et de lien professionnel
  • L’importance du regard : lien avec l’estime de soi, les valeurs et les croyances

Méthodologie

La méthodologie se veut participative et ludique. Au départ d’activités déductives, les participants seront amenés à réfléchir à leur propre regard et à décoder des expériences qui leur sont propres afin de repartir sur le terrain avec des pistes de réflexion et d’actions à mettre en place directement.

Personnes concernées : Toute personne encadrant un groupe d’enfants de 0 à 6 ans

Groupe : de 10 à 18 personnes

Durée : 2 journées de 9h30 à 16h30 (12 heures)

Dates : vendredi 26 octobre et jeudi 8 novembre 2018, avec Mélanie Paridaens – Référence : 1878

Lieu : Université de Paix

Formation gratuite pour les professionnels de l’accueil de la petite enfance (0-3 ans) et de l’enfance dans le cadre du décret ATL (3-12 ans) – inscription et brochure via l’Office de la Naissance et de l’Enfance – 02 542 13 90.

Pour bénéficier des conditions de l’ONE, il convient de passer par les formulaires d’inscription fournis par cet organisme. Privilégiez le bulletin d’inscription en version PDF téléchargeable, à compléter et renvoyer à l’Université de Paix. Notez bien que l’envoi du formulaire n’équivaut pas à une confirmation d’inscription. Les inscriptions sont reçues dans la limite des places disponibles. En ces de surnombre, une liste d’attente est établie.

coq-forem[1] Toute personne ayant un contrat PTP (programme de transition professionnelle) via le Forem peut suivre gratuitement une des formations sélectionnées.

Inscriptions via le Forem – 0800 93 947

Plus d’infos sur le contrat PTP et qui peut en bénéficier : cliquez ici

Prix, syllabus compris :

  • 190 euros (Particulier, association)
  • 170 euros (Membre adhérent UP, COJ)
  • 100 euros (Jeunes de moins de 26 ans)
  • 250 euros (Organisation)

Inscriptions

> Renseignements pratiques complémentaires

Regard positif sur l’enfant

Il fait tout pour me mettre en colère.
Évidemment, c’est toujours le même !
Je ne peux plus le sentir celui-là.
De toute façon, il ne s’en sortira jamais !
J’aimerais tellement l’aider mais je ne sais plus quoi faire.

Autant de phrases déjà entendues et qui malheureusement ne portent ni l’enfant ni l’adulte qui en prend soin. Seul un changement de regard, une vision au-delà des apparences permettrait de sortir du « cercle vicieux de la communication non-verbale ».

Objectifs

  • Développer sa capacité à chercher du sens au-delà des mots ou des comportements
  • Comprendre les enjeux de l’estime de soi
  • Prendre du recul pour être au plus « juste » dans la relation

Contenu

  • Le « cercle vicieux de la communication non-verbale » ou comment ce que je pense induit des comportements chez l’autre (effet rosenthal)
  • Rechercher l’intention « bénéfique » qui se cache derrière tout comportement (même inacceptable).
  • La notion de recadrage
  • Les notions-clé de l’estime de soi
  • La prise de recul

Méthodologie

La méthodologie se veut participative et ludique. Au départ d’activités déductives, la formatrice amènera les participants à réfléchir à leur propre regard. Elle leur proposera
aussi de décoder des expériences qui leur sont propres afin de repartir sur le terrain avec des pistes de réflexion et d’actions à mettre en place directement.

Personnes concernées : Toute personne encadrant un groupe d’enfants de 0 à 6 ans  

Groupe : de 12 à 18 personnes

Durée : 2 journées de 9h30 à 17h00

Date : WE 17 & 18 novembre 2012, avec Mélanie Paridaens – Référence : 3260

Lieu : Université de Paix

Prix :

  • 170 euros
  • 150 euros (Membre adhérent UP)
  • 220 euros (Organisation)

Inscriptions

> Renseignements pratiques complémentaires

Sociocratie – Fondements de l’intelligence collective

Développer un nouveau leadership : partager le pouvoir sans le perdre

Venez partager une méthode qui permet le partage du pouvoir, motive la coopération de chacun, augmente la productivité d’une organisation et solidifie la structure d’exécution.

Objectifs

  • Encourager la coopération responsable de vos collaborateurs
  • Résoudre efficacement des conflits
  • Favoriser le développement durable de votre organisation
  • Faire de votre milieu de travail une organisation apprenante
  • Améliorer l’efficience

Contenu

Les participants vivront une expérience concrète de coopération de prise de décision participative. L’approfondissement des principes d’intelligence collective et de partage du pouvoir découlera de cette expérimentation. Chacun pourra, également, revenir sur un défi professionnel pour trouver les moyens d’avancer concrètement.
L’atelier abordera aussi la gestion du développement d’une organisation dynamique auto-organisée.

Méthodologie

La pratique et les difficultés des participants dans leur propre organisation seront les bases sur lesquelles se construiront ces 2 jours de formation.

Groupe : de 10 à 18 personnes

Durée : 2 journées de 9h30 à 1630 (12 heures)

Dates : attention, formation reportée aux jeudi 25 et vendredi 26 avril 2019, avec Jean-Luc Gilson & Sabine Heymann – Référence : 1881

Lieu : COWORKING NAMUR – Rue Marie-Henriette, 6  –  5000 Namur

Prix :

Inscriptions

> Renseignements pratiques complémentaires