La discipline, un jeu d’enfant

Auteur : Brigitte Racine

L’auteure définit dans ce livre ce qu’il faut entendre par une discipline incitative. Faisant appel à des moyens concrets et efficaces, elle met en garde les parents, les éducateurs,… contre
les effets négatifs des punitions et des récompenses. Elle souligne, par contre, les bienfaits de l’action de réparation qui fait appel à ce que l’enfant a de meilleur en lui et qui favorise par le fait même l’harmonie.

Éd. Hôpital Ste-Justine – 136 pages


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Price: 11,00 €

Sanctionner sans punir

Dire les règles pour vivre ensemble

Auteur : Élisabeth Maheu

Abandonner les punitions ? D’accord, mais les remplacer par quoi ? Si vous vous posez de telles questions, ce livre vous est destiné, que vous soyez parents, éducateurs, animateurs, pédagogues, etc.

Éd. Chronique sociale – 232 pages


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Price: 16,70 €

La brouille

Auteur(s) : Claude Boujon

Edition L’Ecole des loisirs – 104 pages


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Monsieur Brun, le lapin marron, habite à côté de chez monsieur Grisou, le lapin gris. Monsieur Grisou trouve que monsieur Brun est un voisin très bien (et vice versa) jusqu’au jour où monsieur Brun découvre que monsieur Grisou a des défauts (et vice versa). Les voisins se fâchent. Le ton monte. Une grande dispute éclate, suivie d’une grosse bagarre. C’est le moment que choisit un renard affamé pour rendre visite aux deux lapins…

Price: 6,20 €

Questions de discipline à l’école

Auteur : Erick Prairat

Editeur : Eres


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 » En dix années d’enseignement en IUFM, les jeunes professeurs n’ont cessé de m’interroger sur la manière de conduire la classe, sur l’autorité, la contrainte, la discipline, les sanctions… Au fil des années, j’ai eu le sentiment que leurs questions devenaient de plus en plus pressantes. Cet ouvrage n’est pas une réponse aux mille et une questions lui m’ont été adressées, mais une suggestion, mieux, une proposition de travail. Et comme la discipline n’est pas seulement affaire de techniques et d’organisation mais aussi de posture et de place, on peut dire de ce petit livre, qu’il s’adresse à tout éducateur soucieux de réfléchir sur le sens du travail éducatif.  » Dans cet ouvrage clair et concis, Eirick Prairat s’attache à décrire, à expliquer et à analyser les phénomènes d’indiscipline qui menacent l’ordre scolaire. Il incite le lecteur – enseignant, éducateur, animateur… – à penser et à organiser la vie du groupe en liant la nécessaire dimension instrumentale de la discipline à l’horizon de responsabilité que poursuit toute action éducative. Pas de remèdes miracles ou de techniques magiques mais des dispositifs que les enseignants et les équipes peuvent s’approprier et aménager selon leurs expériences et les ressources du lieu où ils exercent.

Price: 10,70 €

Comprendre et guider le jeune enfant

Comprendre et guider le jeune enfant : A la maison, à la garderie…

Auteure : Sylvie Bourcier

Editeur : Hôpital Sainte-Justine


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Price: 10,60 €

J’ai tout essayé

Auteure : Isabelle Filliozzat (illustrations de Anouk Dubois)

Éditeur : Marabout Poche


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Opposition, pleurs et crises de rage : traverser sans dommage la période de 1 à 5 ans. « J’ai tout essayé, rien n’y fait, il continue ! » est une phrase récurrente des parents épuisés et démunis face aux excès de leurs enfants. Batailles autour de l’habillement, du rangement, disputes au moment du départ pour l’école ou pour le lit… Les parents autoritaires y voient souvent des manifestations de mauvaise volonté, d’insolence, voire de mauvais penchants. De leur côté, les parents permissifs culpabilisent et se dévalorisent. Et s’il y avait d’autres causes ? En tant que maman, j’ai vécu des moments de grand bonheur mais aussi des instants de grande détresse. Je me suis souvent sentie impuissante, pleine de doutes. J’aurais aimé trouver un livre qui me donne des informations sur ce que pouvait vivre mon enfant dans telle ou telle situation, et des pistes pour savoir quelle attitude adopter. Mon hypothèse de travail est que les comportements des enfants sont d’abord au service de leurs propres besoins de croissance. Les récentes découvertes de la neurophysiologie ainsi que les expériences menées dans les laboratoires de psychologie le confirment. L’imagerie cérébrale, nos connaissances sur les neurones, les hormones du stress, l’intelligence, la mémoire, nous montrent sans équivoque qu’il est urgent de choisir un mode éducatif non-violent. Outre les séquelles affectives, les conséquences physiologiques et neurologiques sont désormais indéniables. Dans cet ouvrage, des dessins campent une situation du quotidien et une réaction parentale classique. Une ampoule, représentant l’éclairage scientifique, nous raconte ce qui se passe alors dans le cerveau de l’enfant. Ce dernier prend parfois aussi la parole pour décrypter ses sentiments, son vécu. Puis, parce que nombre de parents sont perdus, Isabelle propose des mots, des gestes, des attitudes parentales. Un enfant est un être en évolution, voilà une idée simple trop souvent oubliée.

Price: 7,00 €

La réparation

La réparation : Pour une restructuration de la discipline à l’école. Guide d’animation.

Auteure : Diane Chelsom Gossen

Editions La Chenelière


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Avec l’éducation traditionnelle, les élèves apprennent à se fonder sur l’évaluation d’autrui. La réparation a pour but de les amener à déterminer eux-mêmes les façons de corriger leurs erreurs. Cette approche pratique s’inspire des principes de la thérapie de la réalité et de la théorie du choix. Dans cet ouvrage, l’auteure nous amène à découvrir le sens véritable de la discipline.L’ouvrage est accompagné d’un guide pratique d’animation proposant des activités, des feuilles reproductibles et des conseils pour vous aider à implanter dans votre milieu une approche de la discipline axée sur la réparation.

Price: 40,00 €

Eduquer, c’est aussi punir

Auteur(s) : Patrick Traube

Éditeur : Odicé (réédition 2013, initialement paru en 2002)


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Peut-on tolérer que les élèves amènent leur gsm en classe ? À la maison, ma fille s’enferme dans sa chambre quand je lui demande de m’aider à dresser le couvert… Mon fils me nargue… Face aux jeunes, enseignants, éducateurs et parents sont désarmés. Éduquer n’est pas séduire, éduquer c’est imposer des règles, et c’est aussi punir. Oui, mais… Comment poser ces règles ? Les formuler ? Les faire respecter ?

Price: 27,00 €

L’autorité au quotidien

L’autorité au quotidien – Un défi pour les parents

Auteure : Brigitte Racine

Comment se faire respecter de son enfant et faire respecter les règles et les valeurs qu’on tente d’inculquer, sans s’épuiser inutilement ou encore risquer de nuire à l’harmonie familiale ? C’est le défi que le livre propose aux parents – tout comme aux éducateurs et aux enseignants.

Éd. Hôpital Sainte-Justine – 130 pages


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Price: 14,95 €

Il me cherche

Comprendre ce qui se passe dans son cerveau entre 6 et 11 ans

de Isabelle Filliozat

Dessins d’Anouk Dubois

Un jour il a besoin de liberté, le lendemain il vient se réfugier dans les bras de maman. Si chacun est unique, le cerveau d’un enfant de dix ans ressemble cependant plus à celui d’un autre enfant du même âge qu’à notre cerveau d’adulte. Oublier cela est source de nombreux conflits, de cris, de punitions inutiles et d’exaspération parentale.

Isabelle Filliozat utilise la même méthode que dans son précédent ouvrage « J’ai tout essayé ! » :

–      Un ou plusieurs dessins illustrant le comportement problème de l’enfant, et la réaction des parents

–      Un éclairage scientifique sur ce qui se passe dans le cerveau de l’enfant

–      Une proposition d’approche concrète et pratique du problème

Et la vie avec un enfant entre 6 et 11 ans sera redeviendra un délice au quotidien !

Ed. Marabout – 224 pages


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Price: 7,30 €