Management émotionnel (1) : problématique

Cet article fait partie d’un dossier de fond relatif au « management émotionnel ». Ce document a été produit par le Groupe de Travail « Âge adulte » du Conseil académique en gestion de conflits et en éducation à la paix. Il est issu d’une réflexion ayant débuté en septembre 2015. Plan du dossier Introduction Définition et …

 

Dossier : le management émotionnel

Est-il souhaitable de prendre en compte les émotions dans le cadre professionnel ? Quels enjeux et impacts le management émotionnel implique-t-il ? Est-ce possible, et si oui, comment ? En lien avec la mission de formation d’adultes en gestion de conflits de l’Université de Paix, le groupe de travail « Âge adulte » du Conseil académique en gestion de conflits …

 

Non violence dans les Niouzz (RTBF)

Nathalie Ballade est formatrice à l’Université de Paix. Elle a été interrogée dans le cadre de l’émission « Les Niouzz » du 3 octobre 2016 à propos de l’éducation à la « nonviolence ». Pour (re)voir la vidéo, c’est par ici : http://www.rtbf.be/ouftivi/niouzz?videoId=2146994

 

Les outils de gestion de conflit dans ma classe

Par Johana De Geest, enseignante. Johana De Geest a suivi un module de formation consacré à la gestion de conflits en classe (thèmes abordés : techniques d’écoute, règles et sanctions, méthode du « SIREP »…). Elle nous livre sa réflexion de fond sur les outils partagés, en lien avec ses expériences « sur le terrain ». 1. La « météo …

 

« Toute chose ressemble à un clou… »

« Toute chose ressemble à un clou, pour celui qui ne possède qu’un marteau », écrivait Abraham Maslow. A l’Université de Paix, nous pensons qu’il existe des « outils » susceptibles de nous permettre de mieux vivre ensemble, mieux communiquer et mieux comprendre ce qui se passe lorsque nous sommes en relation. Il ne s’agit pas de baguettes magiques …

 

Et si… (fiche-outil « créativité »)

OBJECTIFS Exercer sa créativité. Découvrir et intégrer les règles de la créativité. S’entraîner à la recherche de solutions innovantes. MATERIEL Aucun DISPOSITION Les participants sont assis en cercle DEROULEMENT L’animateur précise aux participants que l’activité va leur permettre d’exercer leur créativité. Il leur explique ou leur rappelle les règles : Toutes les idées sont les …

 

[Vidéo] Graines de médiateurs à Gentinnes

Reportage « Graines de médiateurs » à La Petite Ecole de Gentinnes. Ce projet vise à enseigner aux enfants la gestion positive des conflits. > Pour en savoir plus sur le programme Graines de médiateurs.

 

Canal et compagnie : « Apprendre la coopération »

Le 23 novembre 2015, Julie Duelz (Formatrice à l’Université de Paix) était présente sur le plateau de l’émission Canal et compagnie (Canal Zoom et Canal C). « Apprendre à développer l’esprit de coopération » ! C’est le thème de cette émission. Elle est intervenue aux cotés d’Anouk Thibaut, du Ligueur. 

 

Fiche-outil : « Laissons le corps parler »

OBJECTIFS Prendre conscience de ses émotions et de ses sentiments. Les communiquer au groupe. S’initier au vocabulaire des émotions et des sentiments. Découvrir l’intérêt de nommer et de partager ses émotions. Avoir une vision globale de l’humeur et du ressenti du groupe. MATERIEL Aucun DISPOSITION Les participants sont assis en cercle ou la disposition tient …

 

Fiche-outil : « Je m’assieds dans l’herbe »

OBJECTIFS Reconnaître l’autre en l’appelant par son prénom. Être attentif à la place de chacun. MATERIEL Aucun DISPOSITION Des chaises en cercle. Il y a une chaise en plus que le nombre de participants. L’animateur et les participants sont assis sur les chaises. DÉROULEMENT Le participant qui s’aperçoit le premier qu’il y a une chaise …