La violence à l’école. Comprendre pour changer
Rédigé par des formateurs de l’Université de Paix
Quels sont les constats ? Comment éviter la violence ? Comment initier d’autres types de comportements ? Une approche originale de la violence au travers du photolangage, d’un test individuel, de témoignages directs et d’analyses fouillées. Pour opérer des changements, il faut d’abord comprendre.
Éd. Averbode – Actualquarto
Conflit, mettre hors-jeu la violence
Rédigé par des collaborateurs de Non-violence Actualité. Basé sur de nombreuses expériences, ce livre comprend des analyses, des repères pour changer l’approche du conflit et sa résolution.
Éd. Chronique sociale – 144 pages
Prix membre adhérent : 15 euros
Bien s’entendre… pour apprendre!
Réduire les conflits et accroître la coopération
Auteur(s) : Lee Canter & Katia Petersen
Cet ouvrage propose des activités pour réduire la violence et favoriser la coopération avec un groupe de jeunes enfants. Les thématiques abordées sont : le développement des habiletés sociales, le travail en coopération, la résolution des conflits, la gestion d’actes d’intimidation, l’estime de soi, etc. Ces activités peuvent s’effectuer aussi à la maison.
Edition Chenelière – 192 pages
Epuisé
Coopérer pour prévenir la violence
Jeux et activités d’apprentissage pour les enfants de 2 ½ à 12 ans
Auteur(s) : Delphine Druart & Michelle Waelput
Edition De Boeck – 128 pages
plus d"informations
Prévenir la violence est devenu une préoccupation de notre société. A l’Ecole, des comportements de violence surgissent dès l’enseignement maternel. Que faire ? Dans cet ouvrage, vous trouverez : – des outils pédagogiques divers : règlements de vie, organisations d’activités apaisantes et de coins de défoulement… – des fiches méthodologiques détaillées de jeux de société et d’activités d’apprentissage coopératif qui ont été expérimentés dans des classes maternelles et primaires de l’enseignement ordinaire et spécialisé. Collection « Outils pour enseigner ».
Sanctionner sans punir
Dire les règles pour vivre ensemble
Auteur : Élisabeth Maheu
Abandonner les punitions ? D’accord, mais les remplacer par quoi ? Si vous vous posez de telles questions, ce livre vous est destiné, que vous soyez parents, éducateurs, animateurs, pédagogues, etc.
Éd. Chronique sociale – 232 pages
Comment en finir avec les persécutions à l’école ?
L’enfant ni loup ni agneau…
Auteur : G. Deboutte
Cet ouvrage tente de définir le phénomène des brimades et de comprendre son origine : quelles sont les conséquences possibles, qui peut être impliqué, quels sont les signaux ?
Edition Chronique sociale – 170 pages
Prix membre adhérent : 17,60 €
Construire la non-violence
Les besoins fondamentaux de l’enfant de 2 ans 1/2 à 12 ans
Auteur(s) : Suzanne Heughebaert & Mireille Maricq (Préface Jean Epstein)
Edition De Boeck – 192 pages
plus d"informations
Quelles sont les causes principales de la violence ? En quoi les besoins fondamentaux de l’enfant sont-ils liés à la non-violence et quels sont les enjeux des apprentissages fondamentaux ? … Des idées d’activités en vue d’enrichir les pratiques pour le bien-être de l’enfant.
Semillas de mediadores Mediadores en ciernes
Version espagnole du livre « Graines de médiateurs… Médiateurs en herbe »
Cet ouvrage a été traduit par notre relais barcelonais « Galeria de Mediacio ».
Edicions 3 Cadires – 215 pages