Nos formations
Être superviseur – Une démarche, une posture, une éthique ! > Inscriptions > Renseignements pratiques complémentaires La supervision : un accompagnement proposé aux professionnels afin de leur permettre de prendre du recul, de développer une démarche réflexive et d’ouvrir le champ des possibles. Le superviseur : un professionnel qui peut offrir cet accompagnement en gardant une […]
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Développer un regard positif sur l’enfant
L’enfant se construit, se dépasse via son éducation, ses expériences, mais aussi à travers le regard des adultes qui l’entourent. Être au clair avec l’image que nous leur renvoyons d’eux-mêmes est donc indispensable au bon fonctionnement d’une relation équilibrée entre les enfants et nous, adultes. Suis-je toujours bien conscient de ce que mon regard renvoie […]
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Il n’y a pas que les mots pour le dire
Décoder la communication non-verbale Le non-verbal est au cœur de la signification de la communication humaine. Il structure à la fois nos messages et nos relations aux autres. En être conscient et l’utiliser permet d’enrichir nos capacités à communiquer. Objectifs Découvrir et prendre conscience de la dimension non-verbale de la communication. Comprendre les enjeux du […]
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Développer l’intelligence émotionnelle
Fondre en larmes, être pris de panique, péter un câble, être aux anges… Pour plusieurs d’entre nous, les émotions constituent des expériences incompréhensibles, hors de maîtrise ou vite étouffées pour « ne pas se faire prendre » sous le coup de l’émotion devant nos collègues, supérieurs ou proches. Serait-il nécessaire de cacher nos émotions, de […]
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Reconnaître nos croyances limitantes et les dépasser
« Changeons de lunettes ! » Je dois absolument faire régime. Je dois faire des heures supplémentaires pour être bien vu par mon patron. Je dois jouer avec mes enfants pour être un bon parent. Que suis-je obligé de faire (ou ne pas faire) dans ma vie ? Quelles croyances ai-je sur moi-même, sur les autres, sur […]
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Graines de médiateurs (module de base)
Module « Graines de médiateurs » – Comment guider et outiller les enfants dans leur gestion de conflits Cf. le programme Graines de médiateurs Géraldine frappe pour obtenir ce qu’elle veut. Arthur, lui se réfugie dans les toilettes lorsqu’il est en conflit et Medhi fait tout ce que ses copains désirent. En tant qu’adultes, nous sommes parfois […]
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