Le livre de référence sur la méditation pour les enfants !
Eline Snel – préface de Christophe André
Editions : Les Arènes – 2012
Auteure : Stéphanie Dunand-Pallaz
Illustrations de Sophie Turrel.
Un conte imagé : il était une fois deux chatons polissons, qui se disputaient pour un oui ou pour un non. Bagarreurs, querelleurs, ils étaient frère et soeur, on appelait chats Taignes ces deux petits boxeurs…
Rédigé par des formateurs de l’Université de Paix
Quels sont les constats ? Comment éviter la violence ? Comment initier d’autres types de comportements ? Une approche originale de la violence au travers du photolangage, d’un test individuel, de témoignages directs et d’analyses fouillées. Pour opérer des changements, il faut d’abord comprendre.
Éd. Averbode – Actualquarto
Rédigé par des collaborateurs de Non-violence Actualité. Basé sur de nombreuses expériences, ce livre comprend des analyses, des repères pour changer l’approche du conflit et sa résolution.
Éd. Chronique sociale – 144 pages
Prix membre adhérent : 15 euros
Mieux vivre ses émotions au quotidien
Auteur : Isabelle Filliozat
Trop sensible ? Insensible ? Querelleur ? Dépressif ? Fatigué ? Parano ?… Vous ne savez pas gérer vos émotions. Apprenez à vous libérer en les libérant.
Éd. Marabout – 301 pages
L’enfant ni loup ni agneau…
Auteur : G. Deboutte
Cet ouvrage tente de définir le phénomène des brimades et de comprendre son origine : quelles sont les conséquences possibles, qui peut être impliqué, quels sont les signaux ?
Edition Chronique sociale – 170 pages
Prix membre adhérent : 17,60 €
Auteur : Jean-Marie Aubry
Cet ouvrage s’adresse aux praticiens du groupe, directeurs, cadres, responsables et autres, et leur propose un outil de travail pratique et cohérent qui tient compte des structures de la hiérarchie et des autres composantes organisationnelles.
Éd. de l’Homme – 144 pages
Les besoins fondamentaux de l’enfant de 2 ans 1/2 à 12 ans
Auteur(s) : Suzanne Heughebaert & Mireille Maricq (Préface Jean Epstein)
Edition De Boeck – 192 pages
Quelles sont les causes principales de la violence ? En quoi les besoins fondamentaux de l’enfant sont-ils liés à la non-violence et quels sont les enjeux des apprentissages fondamentaux ? … Des idées d’activités en vue d’enrichir les pratiques pour le bien-être de l’enfant.
Auteur : Lise Mélinand
Dans un tout petit village, un homme avait ouvert une boutique d’alimentation. Un berger vint lui acheter un peu de miel. Par inattention, une goutte tomba sur le sol et ce fut le départ d’un terrible engrenage.
Éd. Bilboquet
Auteur : Isabelle Filliozat
Que faire devant les larmes ? Que dire face aux hurlements ? Ce livre très concret, tire ses exemples du quotidien, aide les parents à comprendre la peur, la colère, la joie, la
tristesse et le besoin de l’enfant d’exprimer tous ces sentiments.
Éd. Marabout – 320 pages
Ou comment être à l’aise en toutes circonstances…
Auteur : Isabelle Filliozat
Éd. Marabout – 219 pages
Comment être à l’aise en toutes circonstances ? Comment ne plus avoir peur de l’autre ? Comment améliorer son image de soi ? Cet ouvrage définit les bases psychologiques de la confiance en soi pour ensuite expérimenter une à une les trente-six clés pour retrouver confiance en soi : faire le bilan de ses difficultés, changer ses croyances, accomplir ses deuils, se différencier, prendre des risques, changer d’avis, etc.
Auteur : Jean-Jacques Crèvecoeur
Un ouvrage de référence sur le thème peu traité dans les théories de communication : les phénomènes de pouvoir, d’emprise, de manipulation et de mise en dépendance
dans les relations.
Éd. Équinoxe – 540 pages
Prix membre adhérent : 22 €
Auteur(s) : Claude Boujon
Edition L’Ecole des loisirs – 104 pages
Monsieur Brun, le lapin marron, habite à côté de chez monsieur Grisou, le lapin gris. Monsieur Grisou trouve que monsieur Brun est un voisin très bien (et vice versa) jusqu’au jour où monsieur Brun découvre que monsieur Grisou a des défauts (et vice versa). Les voisins se fâchent. Le ton monte. Une grande dispute éclate, suivie d’une grosse bagarre. C’est le moment que choisit un renard affamé pour rendre visite aux deux lapins…
Comprendre et guider le jeune enfant : A la maison, à la garderie…
Auteure : Sylvie Bourcier
Editeur : Hôpital Sainte-Justine
Epuisé
Par Pierre Bailly et Céline Fraipont
Editeur : Dupuis
30 pages en couleurs
Epuisé
Petit Poilu est parti de bon matin. Tout va bien. Mais… Que se passe-t-il ? Tout bascule! Il est tombé dans une galerie souterraine au fond de laquelle se trouve un potager luxuriant. Attention ! Tous aux abris… Une guêpe belliqueuse rôde et ne laisse personne tranquille. Heureusement, les nouveaux amis du Petit Poilu sont là, accueillants et protecteurs ! C’est le moment d’apprendre, ensemble, à réagir face à l’agressivité et d’essayer d’en connaître les raisons…
Intimidation, harcèlement : ce qu’il faut savoir pour agir
Auteur : Frédérique Saint-Pierre
Ed. : CHU Sainte Justine
Loin de constituer un phénomène banal, l’intimidation est un problème sérieux et préoccupant, une forme de violence qui dérange et qui suscite incompréhension, indignation, sentiment d’impuissance et détresse. Nombreux sont ceux qui se sentent isolés, sans voix et sans espoir devant l’intimidation et le harcèlement.
Par Patrick Traube
Éditeur : Odin (21 octobre 2003)
La violence est omniprésente dans le monde. Famille, école, Cité… Aucun lieu social n’est exempt de son sceau. Comment fonctionne le processus violent ? Quelles en sont les racines et les causes profondes ? Quels en sont les armatures secrètes et les rouages intimes ? Comment en prévenir les débordements ravageurs ? Comment y remédier lorsqu’elle a installé ses quartiers ? Cet ouvrage clair, complet et concis nous aidera à mieux comprendre les conditions de production et de reproduction de la violence, parce que mieux comprendre, c’est se doter des moyens d’action efficaces.
Auteurs : Desrosiers Sylvie | Laurendeau Sylvie
Editeur : Chenelière Education
Une enfance pour s’épanouir propose une démarche psychomotrice originale qui vise à soutenir le développement global et harmonieux des enfants de trois à sept ans. Facilement applicables en milieu scolaire, les jeux et les exercices proposés permettent aux tout-petits d’accroître leurs habiletés de relaxation ainsi que leur attention et leur mémoire. De plus, l’application de ce programme aide les jeunes enfants à mieux se connaître, à consolider leur estime de soi, à se sécuriser, à affirmer leur personnalité et à s’intégrer plus harmonieusement au groupe. Toute personne ayant à cœur le bien-être des enfants saura tirer profit de cet ouvrage.
Par Philippe Vienne
Editeur : De Boeck
2e édition revue et corrigée (18 novembre 2008)
Epuisé
Le thème des violences à l’école reflète une des principales préoccupations du système scolaire contemporain. Les enjeux politiques et médiatiques autour de ce thème sont importants et constituent autant de pièges pour la bonne compréhension des phénomènes de violence. L’objectif de cet ouvrage est de permettre aux professionnels du monde scolaire d’éviter une partie de ces pièges. L’ouvrage part d’une approche de terrain d’un sociologue qui a partagé le quotidien de deux écoles d’enseignement professionnel et technique durant deux ans. C’est au quotidien que les tensions, les conflits, les incidents et les crises qui traversent une école sont racontés. L’auteur participait à la vie des deux établissements en y travaillant comme stagiaire, surveillant ou encore enseignant remplaçant. A partir de ce travail de terrain, quatre grilles de lecture théoriques sont dressées pour comprendre les violences à l’école. Il ne s’agit pas d’expliquer la violence en la réduisant à une série de facteurs sociaux ou psychologiques. Il s’agit au contraire de rendre aux incidents et crises, aux tensions et conflits leur contexte d’apparition, qui permettent de donner sens à une série d’événements que les journalistes rangeraient dans le registre du fait divers. L’ouvrage insiste en particulier sur les adaptations des personnels scolaires à des situations de travail difficile, aux débuts du jeune enseignant comme aux premiers jours d’un nouveau membre du personnel scolaire. La « phase de test » du nouveau venu par les élèves est considérée à partir d’une expérience directe de l’auteur.
Le livre de référence sur la méditation pour les enfants !
Eline Snel – préface de Christophe André
Editions : Les Arènes – 2012
Changement de perspective et transformation
Dans un contexte où l’intelligence collective est de plus en plus reconnue et valorisée, le conflit a un rôle générateur à jouer. La cocréation efficace dépend de la façon dont nous accueillons la diversité et transformons les divergences en innovations. Cela passe par une attitude individuelle de « paix » avec soi-même, avec les autres, avec le groupe, avec la société. Comment développer cette relation harmonieuse à soi-même, aux autres, aux situations ?
Nathalie Legros
Ed. Chronique sociale
61 pages