A la croisée entre l’éducation relationnelle et l’éducation aux médias se pose la question de l’éducation à internet, aux réseaux sociaux et à tous les impacts psychologiques et sociaux des médias numériques.
Découvrez notre ensemble de ressources pour éduquer aux relations en ligne.
[Vidéos] Les jeunes et Internet
NB : certaines de ces vidéos ne sont malheureusement plus disponibles sur les sites de Canal C et Canal Zoom.
- [Vidéo] Harcèlement et cyber-harcèlement
- [Vidéo] L’impact des nouveaux médias sur nos relations
- [Vidéo] La construction de l’image de soi (à travers les réseaux sociaux)
[Articles] Relations numériques, cyber harcèlement, selfies, image et estime de soi
Université de Paix asbl et Action Médias Jeunes asbl, Critique de l’information : l’outil ultime, Namur : Action Médias Jeunes asbl, 2020.
- Le cyber-harcèlement, c’est du harcèlement
- Le « cyber-harcèlement » : quels sont les impacts des médias en réseaux ?
- Comprendre les relations numériques
- Selfies, réseaux sociaux et estime de soi
- « Il n’y a pas de différence entre le réel et le virtuel » (S. Vial)
- Dossier : esprit critique et complotisme
- Les injonctions émotionnelles
- Accro aux écrans
- Les relations sur le web (interview dans « Eduquer »)
- Photos intimes d’ados sur Internet : pour une éducation au consentement
[PPT] Conférence « Les relations des jeunes sur le web »
A lire aussi – Webographie sélective
- 6 clés pour comprendre comment vivent les ados sur les réseaux sociaux, Le Monde, 2014.
- BOLESSE, C., 50 % des parents américains sont sur Facebook pour surveiller leurs enfants (01.NET), 2013.
- BOYD, D., Social Network Sites : Public, Private, or What ?, Knowledge Tree 13, 2007. [Traduction française disponible] Article cité in COLLARD, Y., Réseaux sociaux, espaces publics comme les autres ?, Media Animation, 2012.
- CASILLI, A., Trois idées reçues sur Internet, Scienceshumaines.com, 2011.
- CAUDERLIER, C., Les réseaux sociaux dans le monde et en Belgique, 2015.
- COLLARD, Y., Selfies pour moi et moi pour tous, Media Animation, 2014.
- CSEM (Conseil supérieur de l’éducation aux médias, dir.), Education aux médias en réseaux : la socialisation numérique, CSEM : Bruxelles, 2013.
- DEISS, J., La manipulation de l’information à l’ère des médias sociaux, 2014.
- DEKLERCK, J., « Onveiligheid integraal aanpakken : de “preventiepiramide” », in Tijdschrift voor Veiligheid, 5 (3), 2006.
- DE LONG, T., The Comparing Trap, 2011.
- Être absent des réseaux sociaux peut soulever bien des soupçons (2012) – Le cas de « Marc L*** » dans Le Tigre (2009)
- FRADIN, A., On a pisté la publicité sur Internet, Rue89, 2015.
- GERLACHE, A., Le langage SMS bouscule la ponctuation ! Non ? Si…, 2013.
- Meerkat, Periscope, le streaming vidéo en direct déferle sur Twitter, 2015.
- GUILLAUD, H., Danah Boyd : ce qu’implique de vivre dans un monde de flux, Internetactu.net, 2010.
- LECOMTE, J., Nouveaux médias : de la passivité à l’interactivité ?, 2012.
- Les apprentis sorciers de l’éducation aux médias, 2012 (notamment la partie 3 sur la question de la violence dans les médias).
- Usages et enjeux des nouveaux médias, 2013.
- Facebook est-il encore tendance ?, 2013.
- Nouveaux médias : faut-il révolutionner la pédagogie ?, 2013.
- Infobèse toi-même, 2013.
- Surveillance de masse et pouvoir(s), 2014.
- Le coté malsain de la réputation, 2014.
- Activités d’éducation aux médias, 2014.
- Approche socioéducative des usages et enjeux des TIC, 2015.
- A chacun ses écrans, 2015.
- Economie du web – Cachez cette pub que je ne saurais voir, 2015.
- Analyse des chaines Youtube les plus populaires en France, 2015.
- Aimez, indignez-vous, partagez, réagissez… : les injonctions émotionnelles, 2016.
- « Il n’y a pas de différence entre le réel et le virtuel », 2016.
- 8 questions sur l’éducation aux médias (2017)
- Intervention « Informer, s’informer : désinformation et fake news » (2017)
- Information, émotions et désaccords sur le web – Comment développer des attitudes critiques et respectueuses ? (2018)
- MINOTTE, P., ANTOIN, A., (Cyber) harcèlement et ressources mobilisées par les adolescents, Observatoire « Vies Numériques » du Centre de Référence en Santé Mentale, 2016.
- PMU-TNS Sofres, Observatoire des loisirs des Français, avril 2015.
- ROTHMAN, J., We don’t learn from our Facebook friends, 2011.
- Recension (Scoop.it) : Facebook nous rend malheureux, 2011.
- Réseaux sociaux : « Les ados protègent mieux leur intimité que leurs parents » [entretien avec le sociologue Pierre Mercklé], L’Express, 2014.
- UHLS, Y. T. et al., Five days at outdoor education camp without screens improves preteen skills with nonverbal emotion cues, Computers in Human Behavior Volume 39, 2014.
Publié par Université de Paix le 17 Fév, 2016 dans Ressources pédagogiques