A la croisée entre l’éducation relationnelle et l’éducation aux médias se pose la question de l’éducation à internet, aux réseaux sociaux et à tous les impacts psychologiques et sociaux des médias numériques.
Découvrez notre ensemble de ressources pour éduquer aux relations en ligne.
[Vidéos] Les jeunes et Internet
NB : certaines de ces vidéos ne sont malheureusement plus disponibles sur les sites de Canal C et Canal Zoom.
- [Vidéo] Harcèlement et cyber-harcèlement
- [Vidéo] L’impact des nouveaux médias sur nos relations
- [Vidéo] La construction de l’image de soi (à travers les réseaux sociaux)
[Articles] Relations numériques, cyber harcèlement, selfies, image et estime de soi
Université de Paix asbl et Action Médias Jeunes asbl, Critique de l’information : l’outil ultime, Namur : Action Médias Jeunes asbl, 2020.
- Le cyber-harcèlement, c’est du harcèlement
- Le « cyber-harcèlement » : quels sont les impacts des médias en réseaux ?
- Comprendre les relations numériques
- Selfies, réseaux sociaux et estime de soi
- « Il n’y a pas de différence entre le réel et le virtuel » (S. Vial)
- Dossier : esprit critique et complotisme
- Les injonctions émotionnelles
- Accro aux écrans
- Les relations sur le web (interview dans « Eduquer »)
- Photos intimes d’ados sur Internet : pour une éducation au consentement
[PPT] Conférence « Les relations des jeunes sur le web »
A lire aussi – Webographie sélective
- 6 clés pour comprendre comment vivent les ados sur les réseaux sociaux, Le Monde, 2014.
- BOLESSE, C., 50 % des parents américains sont sur Facebook pour surveiller leurs enfants (01.NET), 2013.
- BOYD, D., Social Network Sites : Public, Private, or What ?, Knowledge Tree 13, 2007. [Traduction française disponible] Article cité in COLLARD, Y., Réseaux sociaux, espaces publics comme les autres ?, Media Animation, 2012.
- CASILLI, A., Trois idées reçues sur Internet, Scienceshumaines.com, 2011.
- CAUDERLIER, C., Les réseaux sociaux dans le monde et en Belgique, 2015.
- COLLARD, Y., Selfies pour moi et moi pour tous, Media Animation, 2014.
- CSEM (Conseil supérieur de l’éducation aux médias, dir.), Education aux médias en réseaux : la socialisation numérique, CSEM : Bruxelles, 2013.
- DEISS, J., La manipulation de l’information à l’ère des médias sociaux, 2014.
- DEKLERCK, J., « Onveiligheid integraal aanpakken : de “preventiepiramide” », in Tijdschrift voor Veiligheid, 5 (3), 2006.
- DE LONG, T., The Comparing Trap, 2011.
- Être absent des réseaux sociaux peut soulever bien des soupçons (2012) – Le cas de « Marc L*** » dans Le Tigre (2009)
- FRADIN, A., On a pisté la publicité sur Internet, Rue89, 2015.
- GERLACHE, A., Le langage SMS bouscule la ponctuation ! Non ? Si…, 2013.
- Meerkat, Periscope, le streaming vidéo en direct déferle sur Twitter, 2015.
- GUILLAUD, H., Danah Boyd : ce qu’implique de vivre dans un monde de flux, Internetactu.net, 2010.
- LECOMTE, J., Nouveaux médias : de la passivité à l’interactivité ?, 2012.
- Les apprentis sorciers de l’éducation aux médias, 2012 (notamment la partie 3 sur la question de la violence dans les médias).
- Usages et enjeux des nouveaux médias, 2013.
- Facebook est-il encore tendance ?, 2013.
- Nouveaux médias : faut-il révolutionner la pédagogie ?, 2013.
- Infobèse toi-même, 2013.
- Surveillance de masse et pouvoir(s), 2014.
- Le coté malsain de la réputation, 2014.
- Activités d’éducation aux médias, 2014.
- Approche socioéducative des usages et enjeux des TIC, 2015.
- A chacun ses écrans, 2015.
- Economie du web – Cachez cette pub que je ne saurais voir, 2015.
- Analyse des chaines Youtube les plus populaires en France, 2015.
- Aimez, indignez-vous, partagez, réagissez… : les injonctions émotionnelles, 2016.
- « Il n’y a pas de différence entre le réel et le virtuel », 2016.
- 8 questions sur l’éducation aux médias (2017)
- Intervention « Informer, s’informer : désinformation et fake news » (2017)
- Information, émotions et désaccords sur le web – Comment développer des attitudes critiques et respectueuses ? (2018)
- MINOTTE, P., ANTOIN, A., (Cyber) harcèlement et ressources mobilisées par les adolescents, Observatoire « Vies Numériques » du Centre de Référence en Santé Mentale, 2016.
- PMU-TNS Sofres, Observatoire des loisirs des Français, avril 2015.
- ROTHMAN, J., We don’t learn from our Facebook friends, 2011.
- Recension (Scoop.it) : Facebook nous rend malheureux, 2011.
- Réseaux sociaux : « Les ados protègent mieux leur intimité que leurs parents » [entretien avec le sociologue Pierre Mercklé], L’Express, 2014.
- UHLS, Y. T. et al., Five days at outdoor education camp without screens improves preteen skills with nonverbal emotion cues, Computers in Human Behavior Volume 39, 2014.